הפרעת קשב וריכוז, או באנגלית ADHD – Attention Deficit Hyperactivity Disorder לרוב תופיע כבר בגיל הילדות ויכולה לכלול קווי התנהגות משמעותיים של היפראקטיביות, אימפולסיבית עם וללא קשיים בשימור הקשב ומוסחות.  על הסימפטומים להיות משמעותיים בלפחות שני מישורים – לדוגמא בביה״ס (ולפעמים כבר בגן) וגם בבית.

חשוב לזכור שהמילה הראשונה היא ״הפרעה״, מכיוון שלהרבה ילדים יש קווי התנהגות שיכולים להיות מיוחסים להפרעת קשב, אך הלכה למעשה הם מתפקדים בצורה טובה במסגרת הלימודית, מבחינה חברתית והתנהגותית.

מכיוון שקשיים בלימודים הם נפוצים, חשוב לבצע היכרות מקיפה עם הילד, תוך התייחסות לתפקודו במסגרת הלימודית וגם בשעות אחה״צ עם חברים ובחיק המשפחה.

אבחון בשאלת הפרעת קשב וריכוז במרפאה של ד״ר ארמרניק נעשה בשני מפגשים. 

במפגש הראשון מתקיימת שיחה רק עם ההורים.  נשוחח על הרקע הרפואי והרקע המשפחתי, נדון בחוזקות של הילד/ה ובנקודות בהם קיים קושי.  נעבור על דו״ח ספציפי שיועבר למילוי ע״י המסגרת החינוכית ועל אבחונים קודמים במידה ובוצעו.  נעבור על כל הקריטריונים להפרעת קשב וריכוז לפי ספר האבחנות של האיגוד האמריקאי לפסיכיאטריה, ה  D.S.M-V.  

בשיחה זאת ד״ר ארמרניק מסביר להורים מה זאת הפרעת קשב, ובאיזה מקרים יש מקום לשקול טיפול תרופתי.  לפי הצורך נעבור גם על עקרונות הטיפולֿ, היתרונות, החסרונות ותופעות הלוואי האפשריות.  המטרה היא שההורים יקבלו כמה שיותר אינפורמציה ויהיה מקום לדיון ולהזמת חששות לגבי טיפולים אלה.  עצם קיום השיחה רק עם ההורים, מאפשר דיון חופשי ופתוח.

ניתן לקיים את המפגש הראשון פנים אל פנים במרפאה, או בשיחת זום / שיחת טלפון וזאת לפי בחירת ההורים.

המפגש השני מתבצע בצורה פרונטלית במרפאה, הפעם  ההתמקדות היא בילד/ה.  המפגש כולל שיחה עם הילד/ה  ואחריה מבדק לגבי יכולות קשב ובהמשך בדיקה גופנית נוירולוגית.

בסוף המפגש השני, תינתן חוות הדעת וההמלצות.

במידה ויוחלט על טיפול תרופתי, הליווי בחודשים הראשונים, יכול להיעשות באמצעות המייל ושיחות טלפון/ זום לפי הצורך, וזאת ללא עלות נוספת.

לפי הצורך יתבצעו מעקבים בהמשך פנים אל פנים במרפאה בהמשך בצורה מסודרת, כולל התייחסות לדוחות מביה״ס.